Estrategias de Aprendizaje

 ¿Quién ha enseñado a estudiar a nuestro hijo? En la escuela se enseña a leer a los niños, a escribir, matemáticas, historia, etc., pero ¿quién le ha explicado cómo afrontar toda esa información, cómo hacerla suya, cómo asimilarla e integrarla en su conocimiento para poder hacer una correcta exposición en un exámen o utilizarla en su vida cotidiana?

Podemos decir que, por falta de conocimiento, cada estudiante “hace lo que puede”. Los menos, ya sea por intuición o una correcta orientación, consiguen encontrar una manera adecuada de estudiar: aquella que les permite conseguir sus metas. Sin embargo, la mayoría de ellos se sienten perdidos, desorientados, sin saber qué hacer. Para poder ayudarlos a alcanzar sus metas en su vida escolar debemos hablar de las técnicas de estudio.

Las técnicas de estudio o estrategias de estudio son distintas perspectivas aplicadas al aprendizaje. Generalmente son críticas para alcanzar el éxito en la escuela. Hay una variedad de técnicas de estudio, que pueden enfocarse en el proceso de organizar, tomar y retener nueva información, o superar exámenes. 

Entre las estrategias que más se implementan en Inglés y que son de mucha ayuda para los estudiantes son:

•  Las tarjetas didácticas o mejor conocidas como flashcards: esta técnica facilita la comprensión de mensajes, ya que permite definir una palabra o expresión que se dice en Inglés a traves de una imagen clara. En otras palabras, producen una representación gráfica de lo que se habla y se evita la necesidad de traducir
  
  Permitiendo a los estudiantes relacionar lo que oyen con lo que ven y por ende encuentran sentido a lo que escuchan.

• La LLuvia de Ideas o Brainstorming: Indispensable para indagar sobre los saberes previos del estudiante. Es decir que tanto sabe ya del tema que se va a dar tanto en español como en Inglés. Esto ayudara a saber que camino tomar y hacia donde poder orientar a los estudiantes para aprender más del tema.
  
  
  
    En Inglés para poder desarrollar lluvia de ideas los estudiantes deben manejar vocabulario, ya que deben comprender lo que se les pregunta para entonces saber como responder. esto debe ser tomado no solo como saber previo al inicio de cada tema, sino como una  práctica rutinaria que ayudara al estudiante recordar, practicar listening and speaking y asi aprender mejor el vocabulario en un contexto gramatical sencillo para luego avanzar a uno más complejo. Por ejemplo, preguntar todos los días, las preguntas clave o básicas como: how is the weather?, what color is this?, how are you today?, y por ende motivarlos a inferir sobre cual sería la respuesta correcta en la siguiente manera; how is the weather today? se utiliza el flashcard y se le dan las opciones y el estudiante debe inferir en cual es la respuesta correcta y por ende responder. 

• Cuadros Sinopticos, mapas cognitivos: muy útiles para ayudar a los estudiantes a organizar información. Pero hay que enfatizar que la información que se emplea sea la más concreta para permitir al estudiante recordar lo que realmente necesita de una lectura por ejemplo.
  
  
  
  Si se hablan de las partes de la planta en inglés, sus necesidades y la función de cada parte de la planta un cuadro sinoptico seria ideal. Sería una manera gráfica de representar la información y facilitará recordar los puntos importantes así como clasificar la información.

• Roleplays o simulaciones: permite a los estudiantes desarrollar competencias comunicativas. Es una buena oportunidad para que el estudiante haga uso de el lenguaje adquirido y afianzar el proceso de comunicación oral.

• Aprendizaje basado en tics: debido a las desventajas que conllevan utilizar las tics como estrategia en escuelas primarias esta técnica más que ser una estrategia de aprendizaje viene a utilizarse como técnica de enseñanza; sea a traves de videos, aplicaciones interactivas como los juegos, plataformas virtuales, y redes sociales. 

     

 

En mi práctica diaria, mi mejor recurso para desarrollar lenguaje con mis estudiantes es a traves de la computadora como medio interactivo de presentar la información. Permite inferir, desarrollar listening, speaking para luego trabajar reading and writing.

Estas son solo una pequeña presentación de las estrategias que mayormente utilizo en mi aula, pero existen una gran variedad y pueden utilizarse de muchas maneras y según la necesidad o tema. También es importante remarcar que el uso de éstas o cualquiera de las estrategias de aprendizaje deben conciderarse según el estilo del estudiante y de la motivación ya que dependemos que el estudiante se sienta agusto y motivado a realizar las actividades de aprendizaje. La idea es promover aprendizaje no frustrar a los estudiantes.

Fuentes:

• http://www.conmishijos.com/ninos/ninos-colegio/elestudio-cuestion-de-tecnica.html
• http://www.ehowenespanol.com/cuales-son-tecnicas-aprendizaje-ninos-manera_333113/
• http://es.wikipedia.org/wiki/Técnicas_de_estudio#M.C3.A9todos_basados_en_habilidades_de_comunicaci.C3.B3n
• http://1.bp.blogspot.com/dNG4hsI5GrA/UL623Ast7yI/AAAAAAAAAAc/ErPWeOVkKFk/s1600/Estrategias+de+Aprendizaje.png